Η κατανόηση των πολιτιστικών ταυτοτήτων
είναι το πρώτο βήμα...
για την αποδοχή της διαφορετικότητας
Η ενθάρρυνση της ανοχής
είναι το κύριο βήμα...
για να χτίσουμε δίκαιες κοινωνίες

Υπάρχει μια ορισμένη ανακολουθία μεταξύ της δημοφιλούς εικόνας του Ισλάμ, ως της θρησκείας που προήλθε από την έρημο και έφερε το δικό της ήθος, και της έννοιας του κήπου: πλούσιος, πράσινος, σκιερός, υγρός και αρωματικός, μερικές μόνο ευχάριστες ιδιότητες μεταξύ άλλων, όλες αντιθετικές με το περιβάλλον της ερήμου. Αλλά φαίνεται ότι ακριβώς επειδή το Ισλάμ βγήκε από την έρημο, οι κήποι καταλαμβάνουν σημαντικό χώρο στην ισλαμική φαντασία και στην ιστορία του ισλαμικού αρχιτεκτονικού σχεδίου.

Nasser Rabbat, Διευθυντής του Προγράμματος Aga Khan για την Ισλαμική Αρχιτεκτονική, MIT

Ερευνητικό Κέντρο ΜΟΗΑ

Όταν το σκοτάδι του Μεσαίωνα κάλυπτε την Ευρώπη, οι αστρονόμοι των ισλαμικών βασιλείων ερευνούσαν τους ουρανούς από τα παρατηρητήρια της Σαμαρκάντ, της Βαγδάτης, της Δαμασκού, του Καΐρου και της Κόρδοβα, ενώ μουσουλμάνοι φιλόσοφοι, μαθηματικοί, γεωγράφοι και αλχημιστές εργάζονταν αδιάκοπα για να διατηρήσουν και να διευρύνουν τις γνώσεις που είχαν κληρονομήσει από τους αρχαίους πολιτισμούς.

Μέσω αυτών των αφοσιωμένων επιστημόνων, η γνώση που κληρονομήθηκε από τον ισλαμικό κόσμο μεταφέρθηκε πίσω στην Ευρώπη και πυροδότησε την επιστημονική επανάσταση του 16ου και του 17ου αιώνα.

Ωστόσο σήμερα το βορειοατλαντικό εκπαιδευτικό σύστημα αμελεί να αναγνωρίσει τη συμβολή του Ισλάμ στην πολιτιστική, επιστημονική και καλλιτεχνική εξέλιξη του σύγχρονου κόσμου και το κύριο αφήγημα θέτει τη Δύση ως τον μοναδικό κληρονόμο της κλασσικής παράδοσης.

Το MOHA στοχεύει στην προώθηση της μελέτης της πολιτιστικής και επιστημονικής ιστορίας του ισλαμικού κόσμου και της αναμφισβήτητης συμβολής του στη συγκρότηση του σύγχρονου πολιτισμού.

– Το MOHA είναι ένας μη κερδοσκοπικός, μη κυβερνητικός οργανισμός, αναγνωρισμένος από το ελληνικό κράτος ως ερευνητικό κέντρο, βάσει του άρθρου 179 του Νόμου 4310/2014 (ΦΕΚ 258/8-12-2014).

     

    © 2022 MOHA Research Center